1 简介

石油生产过程中，石油钻井作业高度复杂需要应对多种突发情况，需要多工种配合，完成复杂交叉、连续的多道工序，有很大概率发生安全事故。为实现安全生产，必须对员工进行岗前培训。本文从学校教育的角度出发，提高学生的思想认知和操作能力，减少实训过程中的事故发生概率，保障学员安全，提高教学水平。

2 实训工作

（1）合理的管理是实训老师的首要工作。在培训过程中推进6s管理，在传统的5s管理，整理，整顿，清扫，清洁，素养的基础上加入了安全要素。

第一步，整理：整理实训现场。清除现场的杂物，消除高空坠物，物体打击的危险。同时，增大作业空间，预留安全通道，防止在多人作业时出现推搡碰撞的可能。第二步，整顿：对实习场所进行区域划分，工具和培训场地按功能做好贴牌标识，增加其醒目度。将寻找物品的时间减少到零，帮助管理人员迅速发现异常情况并能够准确定位。做到标准化管理，能够让学员快速理解现场规范。第三步，清扫：强化整理整顿的效果。通过安排学员每日清扫实训现场，巩固整理整顿的效果。同时进行表格化管理，物品归类，并点检防止现场遗留。对清扫成果进行打分，人人参与，人人有责，不留死角。第四步，清洁：强化清扫成果。对工具，现场进行深入清洁保养。让学员在安全的情况下实地了解每一个现场的工作模式，通过清洁现场的手段，让他们消除恐惧感和未知感同时熟悉现场的风险源，同时对可能出现的风险源和污染源进行排除，减少安全隐患。通过对工具的保养，提高他们对工具的工作原理的了解，给予理论结合实际的可能，减少在实训中蛮干死干的情况。同时，例行保养可以提高工具的使用寿命，防止在实训中因为工具的损坏而出现事故。第五步，安全：通过上面四步工作，实训老师消除了学员对于生产现场的陌生感，带着学生深入的理解现场区域划分，工具的使用手段，消除了部分因为人的因素产生的安全隐患，在这样的前提下，真正的建立实训工作展开时的安全保障。在理论学习时，老师也会深入的对学员进行安全培训，做好安全警示，规范安全施工。第六步，素养：上面的动作都是从行为上规范学生的操作，其本质是建立起学员们对于规范的遵守，营造集体荣誉感，激发他们的生产积极性，在保证安全的前提下为公司创造更多的效益。为真正的生产过程提供技能过硬，服从管理，吃苦耐劳，勇于奉献的工作人员。

6s管理可以激发每个学生的潜能，增强他们的自信心，提高他们的团队合作能力，从而使他们积极正面的发展。通过对实训内容的全面了解，扩展他们的思考范围，从而全盘考虑问题。

（2）思想教育，实训时导师的安全教育核心在于提升学生对于危险的认知及其责任感。新员工由于刚刚走上社会，自我意识比较重，没有认识到家庭、社会和企业的责任。为了追求刺激或者无意识的情况下，往往会做出危险性更大的动作。面对这样的问题，我们选用了讲故事的手段进行教育，拿典型的事故案例做分析，通过事故后、企业、家庭受到的惨痛破坏做反面例子，晓之以情，动之以理。同时，让他们意识到自己生命安全的宝贵。警醒他们安全工作，不仅仅是应付上级的要求，更是在为自己的生活负责，充分激发他们的主观能动性，让他们主动承担到来自家庭和企业的责任，在做出动作的时候认识到工作环境不是学校，是有危险的环境，要有意识的全面考虑，规避危险动作，及时发现安全隐患。通过现场的实训教育，学员们会主动按照程序操作，严格按照规章制度进行生产，并且主动排除安全隐患，大大提高了生产安全性。

（3）技能培训。工具的使用与规章制度的贯彻实施，员工的思想状态都必须要经过反复的训练才能真正固化为他们的用以保护自己，安全生产的技能。学校在培训过程中十分重视理论与实践的结合，每一个学员都必须经过紧张的知识学习，再通过严格的理论考试才可以参加实训。这样的操作，保证了学员们对工作流程有着深入的理解，在实训时可以做到心中有法手不慌。通过长时间的现场实训和对生产工具的细心保养，学员们对工作内容可以做到纯熟。最后，他们必须通过专家的现场技能考核才可以取得上岗合格证。

上面的三个方面环环相扣，互为表里，切实强化了学员的安全意识，给他们在实训以及以后的生产活动中筑好了安全的第一道防线。

文章来源：《石油和化工设备》 网址: http://www.syhhgsb.cn/qikandaodu/2021/0512/833.html

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